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青田县实施“四十条”全面推进精准教学管理
http://www.lsnews.com.cn   2018-01-10    丽水教育网
  “第二十七条 分量适中。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天完成书面家庭作业的总时间最多不超过1小时;初中学生每天书面家庭作业时间控制在2小时之内。学校要按年级做好课后作业量的学科平衡工作。”1月份开始,青田县推进精准教学管理和学科精准教学在全县中小学、幼儿园全面、有序地拉开序幕。
  为进一步规范教师教学行为,提高常态课效率,最大限度地发挥教学管理效益,全面提高教育教学质量,青田县教育局出台了《青田县义务教育阶段精准教学管理四十条》《青田县学科精准教学要求》。其中,《青田县义务教育阶段精准教学管理四十条》共分课程改革、教学准备、课堂教学、作业管理、学业评价、教学研究、检查考核等七章40条,涵盖教学全过程。《青田县学科精准教学要求》设有幼儿教育、小学道德与法治、中小学体育与健康、初中英语等15个学科,每个学科有8-15条精准教学要求。
  “第八条 研究学生。教师要通过平时家访、观察、谈心和作业等途径,全面了解每一位学生的家庭教育、生活经验、知识水平、学习态度和习惯、学习兴趣、心理特点等基本状况;要开展基于前测的精准学情把握研究。”“第十八条 关注个性差异。要让不同层次的学生都有表现的机会,每节课学生提问、发言等人数不少于30%;努力解决‘吃不饱’和‘吃不了’的问题;不得只关注几个尖子生,而放弃大多数中下学生。”县教育局要求,全县义务教育阶段学校要组织教师认真学习,明确推进精准教学管理、学科精准教学的重要意义和具体要求。各高中学校和幼儿园要参照执行。
  制定方案,有序推进。各校要动员每一位教师,从教学常规执行和学科教学落实两个方面开展反思、寻找个人短板,并提出改进策略。在教师反思的基础上,每个教研组要从上述两个方面,归纳概括出本组普遍存在的不足,制订补短板的措施。教师个人和教研组的材料报学校教务处(教科处)备案。教学管理人员要充分听取教师和教研组的建议,认真查找学校教学工作和教学管理工作的短板,制订好切实可行的实施方案,并发送至县教研室。
  强化监管,分层负责。精准教学管理要建立涵盖教学全过程的管理机制,采取“分层负责、条块结合、多管齐下”的立体管理模式。做到有布置必有检查、有检查必有评价、有评价必有奖惩,真正把精准教学管理落到实处。学科精准教学需要教师和教研组齐心协力、不懈努力地去探索实践。学校要对教研组(备课组)及教师的执行情况开展经常性的督促检查,保证实施工作不打折扣。县教育局将不定时对学校实施情况进行抽查或检查,并视具体情况予以通报。
  在实施过程中,校际间应开展互动交流,分享彼此的经验,实现优势互补,促进共同发展。县教育局将通过经验交流会、研讨会等形式,为学校提供学习交流的平台,达到经验共享,共同提高的目的。
〖丽水教育网 | 作者:徐庆民 | 编辑:莫晓鸿 | 责任编辑:〗
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